Dans la SAE 3.1, on a rapidement mis en place un espace commun sur Google Drive pour centraliser tous nos documents. Chacun pouvait déposer ses fichiers, modifier certaines parties directement en ligne et suivre les avancées du groupe en temps réel. Cela nous a évité les pertes de documents, les doublons ou les différentes versions d’un même travail. Franchement, sans cet outil, l’organisation aurait été beaucoup plus compliquée.

Pour les présentations, nous utilisions aussi Canva afin de travailler à plusieurs sur le même support. C’était beaucoup plus pratique pour garder une présentation cohérente et éviter les échanges interminables de fichiers. Chacun pouvait compléter sa partie tout en conservant la même mise en page et le même style visuel.

Nous avons également utilisé des diagrammes de Gantt pour répartir les tâches et suivre les échéances des projets. Cet outil m’a permis d’avoir une vision plus globale de l’avancement du travail et d’anticiper certains retards. Je me suis rendu compte qu’une bonne organisation dès le départ facilite énormément le travail collectif.

La SAE 3.2 m’a aussi montré l’importance de bien coordonner le travail en équipe. Comme chacun travaillait sur une partie différente du diagnostic, il fallait réussir à assembler toutes les analyses de manière cohérente. J’ai compris que les outils collaboratifs sont essentiels, mais que leur efficacité dépend surtout de l’organisation du groupe et de règles claires dès le début du projet.

Aujourd’hui, je considère avoir acquis cette compétence, car je suis capable d’utiliser différents outils collaboratifs pour organiser un travail de groupe, suivre l’avancement d’un projet et faciliter la communication entre les membres de l’équipe.